Nationalt Center for Skoleforskning (NCS) er hjemsted for en række forskningsprojekter og forskningsbaserede udviklingsprojekter, som enten kommer udefra, fx i form af partnerskaber mellem en række forskningsaktører eller indefra (fx fra DPU eller VIA UC) - eller som er ny-igangsatte.

NCS inviterer forskningsaktører til i fællesskab at udarbejde forslag til og ansøgninger om projekter.

For at et forskningsprojekt hører hjemme i NCS-regi skal det:

• imødekomme et erkendt samfundsmæssigt behov
• være praksisrelaterede og skal kunne anvendes i praksis
• have en teoriudviklende dimension
• have et vist volumen, dvs. kunne karakteriseres som ”store” projekter
• være tværinstitutionelle
• have et ”school effectiveness” perspektiv
• bidrage til at sikre en balance og et samspil mellem kvantitative og kvalitative metoder.